政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/137161

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题名:	我的爸爸是精神病患，我是誰 ? 思覺失調症患者之子成為助人工作者的自我敘說 My father has mental illness, who am I? The self narrative of growing up with a Schizophrenic father and becoming a helping professional
作者:	蕭羣諭 Hsiao, Chun-Yu
贡献者:	傅如馨王素芸蕭羣諭 Hsiao, Chun-Yu
关键词:	思覺失調症親職化創傷知情自我敘說
日期:	2021
上传时间:	2021-09-02 18:16:21 (UTC+8)
摘要:	這是一篇身為思覺失調症之子女的助人工作者，鼓起勇氣面對過去的複雜的家庭經驗，並透過創傷知情達到自我療癒，以成為更好的助人工作者的自我敘說論文。本研究以研究者身為思覺失調症患者之子女成為助人工作者的角度出發採自我敘說的方式，回顧自身從經歷父親發病、自殺、到後來自己成為助人工作者的重大事件，探索過程中與家人、服務對象互動的經驗以及內在的自我感受，希望能夠透過自我敘說的過程讓研究者能夠重新面對過去，賦予過去新的意義，從傷痛中重生，同時期待能夠讓所有實務工作者，有機會能夠認識與理解父親為思覺失調症子女的生命經驗，並更有效的去協助所有為此受苦之人。藉由文本書寫、閱讀及對話從親職化角度，嘗試理解自身的生命經驗，發現在因應父親的症狀伴隨而來的龐大壓力以及擔憂母親的過程中，研究者以戴上面具壓抑的方式，強迫自己成長，也因此難以與人產生互相關懷的連結產生強迫的助人行為，當無法成功助人時，會伴隨著強烈的罪惡感及愧疚感。研究者在敘說的過程中，接觸創傷知情後，實際採取行動，重新以童年逆境及創傷知情理解過去經驗，看見在面具底下受傷的自我以及對於父親的愛和愧疚，重而釋放自己長年壓抑的情緒，進而達到自我療癒，真正做到助人工作者的自我照護。本研究最後針對研究者的自我療癒經驗，提出創傷知情應用於思覺失調症子女，以及提升助人工作者自我照護能力的可能性。
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描述:	碩士國立政治大學輔導與諮商碩士學位學程 1061720051
資料來源:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G1061720051
数据类型:	thesis
DOI:	10.6814/NCCU202101315
显示于类别:	[輔導與諮商碩士學位學程] 學位論文

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