政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/137083
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    题名: 臺灣高等教育整併成效之研究 -以臺北市立大學為例
    A study on the consolidation effects of higher education in Taiwan: a case study of University of Taipei
    作者: 黃喻萱
    Huang, Yu-Syuan
    贡献者: 詹中原
    Jan, Chung-Yuang
    黃喻萱
    Huang, Yu-Syuan
    关键词: 高等教育整併
    平衡計分卡
    績效指標
    大學社會責任
    Higher education mergers
    Balanced Scorecard
    Performance indicators
    University social responsibility
    日期: 2021
    上传时间: 2021-09-02 17:51:34 (UTC+8)
    摘要: 本研究主要探討臺灣高等教育整併之成效。在近年少子化、人口負成長以及高等教育擴張後之招生困境，大學整併為國內外廣泛運用的一種組織變革，是否有效達成調整經營規模、整合教育資源、增進教育品質之目的，以提升競爭力。
    本研究採用混合研究法，運用問卷調查法中普查方式透過平衡計分卡（Balanced Scorecard, BSC）將績效指標與整併願景結合，以探討臺北市立大學教職員對於整併後之看法，並混合半結構式訪談法取得三校整併經驗中，影響整併成效因素之質性資料。
    研究發現，臺北市立大學天母校區在認知差異分析中，學習成長構面整併成效之同意程度優於博愛校區，並達顯著差異；並訪談三校整併經驗，建立教師升等過渡條款與權益保障、組織變革中溝通重要性以及校地利用與校區規劃稀釋資源整合功能，與量化資料相互檢核，另補充組織文化與大學社會責任，亦為影響整併成效因素之觀點。
    高等教育整併首重確立必要性與發展願景，透過了解教育本質、回應社會需求，成為永續發展協力者，以達成整併之目的與成效。最後提出應用平衡計分卡測量整併成效之改善機制，以及提供主管機關、推動中或已完成整併之高等教育與未來研究相關建議。
    This research mainly discusses the effectiveness of the merging of higher education in Taiwan. In recent years, low birth rate, negative population growth, and higher education expansion have faced difficulties in enrollment. In order to maintain the competitiveness of higher education, university merge is an organizational change widely used at the world. It must aim to meet economic scale, integrate educational resources, and enhance competition advantages.
    This study uses a mixed research method, using the census method in the questionnaire survey method to combine the performance measurement indicators with the consolidation vision through the Balanced Scorecard (BSC), to explore the view of University of Taipei’s employees on the merger, and mixed The semi-structured interview method obtains qualitative data on the factors that affect the effectiveness of the integration of the three schools.
    The research found that in the analysis of cognitive differences in the Tian-mu campus of University of Taipei, the degree of agreement on the integration of the learning and growth dimensions was better than that of the Bo-ai campus, and there was a significant difference; In addition, interviewed other three schools’ reorganization experiences, established the transition clauses and rights protection of teachers` promotion, the importance of organizational change and communication, the use of school land and the school district planning dilution resource integration function, check each other with quantitative data, and supplement organizational culture and universities social responsibility is also a perspective on factors that affect the effectiveness of consolidation.
    The merger of higher education focuses on establishing the necessity and development vision, through the understanding the essence of education and responding to social needs, becoming cooperator of sustainable development for achieving the purpose and effectiveness of the merger. Finally, it proposes an improvement mechanism for applying the Balanced Scorecard to measure the effectiveness of the merger, and provides relevant suggestions for the competent authority, the promotion of higher education and the future research of the merger.
    參考文獻: 一、中文部分
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    描述: 碩士
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    106921017
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0106921017
    数据类型: thesis
    DOI: 10.6814/NCCU202101431
    显示于类别:[行政管理碩士學程(MEPA)] 學位論文

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