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    2007-11 近代日本產業發展與地方飲食文化之關連：以北海道為例 楊素霞
    1998-12 近代日本的「傷痕」中的高砂義勇隊 傅琪貽; 藤井志津枝
    2020-01 透明な声、隔たりの消失―古典世界において〈一つ〉の世界はいかに想像されたか― 山藤夏郎
    2004 通識教育與教學相長——以日文系課程“日本的過去與現在”為例 于乃明
    2014-12 連体修飾のム - 「思はむ子」をめぐって - 栗田岳; Kurita, Gaku
    1997-01 連體修飾子句中的「te」形連接與「i」形連接 吉田妙子
    1997-01 連體修飾子句中的「te」形連接與「i」形連接 吉田妙子
    2014-03 遊戲性寫實主義的誕生：動物化的後現代2 黃錦容
    2019 運動用語的比喻表現之中日對照研究 洪依帆; Hung, Yi-Fan
    2002-09 「針對日本語教育中＜文學課程＞可能性之探究－以川端康成《伊豆的舞孃》為例－」 黃錦容
    2002-09 針對日本語教育中＜文學課程＞可能性之探究－以川端康成《伊豆的舞孃》為例－ 黃錦容; Huang,Ching-jung
    2016 日漢語呈鏡像關係表現之對比研究 戴秀容
    2013 長州藩と薩摩藩における廃藩置県の構想―木戸孝允と大久保利通を中心に― 黃虹甄
    1995 關於﹝～saseteitadaku﹞之用法─再論松下大三郎之「利益態」 蔡瓊芳
    1995 關於﹝～saseteitadaku﹞之用法─再論松下大三郎之「利益態」 蔡瓊芳
    2013-12 併存する他動詞について 王淑琴; Wang, Shu-Chin 
    2013-12 關於並存他動詞 王淑琴; Wang, Shu-Chin
    2008-09 關於“他動詞＋自動詞”類型的複合動詞之－考察－以“引き-”“打ち-”“押し-”為考察對象 王淑琴; Wang,Shu-Chin
    2018-12 「切る」「切れる」の意味の対応．不対応について─『基本動詞ハンドブック』の記述をもとに─ 王淑琴; Wang, Shu-Chin
    2018-12 「切る」「切れる」の意味の対応・不対応について—『基本動詞ハンドブック』の記述をもとに— 王淑琴; Wang, Shu-Chin 
    2004-08 關於台灣大學『通識教育』的現況與課題 于乃明
    2002-11 關於在台灣的日語學會 于乃明
    2004-01 關於大學日語教育的研究獎勵、補助、大學評價，以及升等等的措施—以台灣現況為中心 于乃明
    2022 關於接尾詞「－力」之考察 吳伯韜; Wu, Po-Tao
    2022 關於近代日本武士道及性別 ―「戰鬥女性」的表象為何― 李明潔; Li, Ming-Chieh

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