政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/136943

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Title:	日治時期童話創作中的「鄉土」建構（1909-1940） The Construction of the ";Nativism";in the Stories for Children in Colonial Taiwan （1909-1940）
Authors:	黃子萍 Huang, Tzu-Ping
Contributors:	吳佩珍Ｗu,Pei-Chen 黃子萍 Huang,Tzu-Ping
Keywords:	日治時期台灣兒童文學童話鄉土
Date:	2021
Issue Date:	2021-09-02 16:40:11 (UTC+8)
Abstract:	本論文以日治時期台日作家的「童話」為文本，藉著分析台灣童話中「鄉土」的建構，梳理日治時期台灣童話的興起與流變，提出戰前台灣童話的核心主題：「鄉土」。「童話」作為新興文類，也是近代化教育的產物，日本明治維新後，在「國民教育」的基礎上，變成兼具教育目的和提供兒童趣味的課外讀物。隨著日本總督府引進近代化教育，「童話」出現在台灣。日治時期台灣童話的發展，可以分為兩個階段。一，日本童話文脈移植至台灣，梳理台灣童話的誕生，與當時殖民地教育發展而產生的連動關係。為了與「日本童話」區別，「台灣童話」的初期發展即反映出對「鄉土」議題的重視。二，探討「童話」引進台灣後的在地化歷程。一九二〇年代前後，「台灣童話」陸續接收西歐童心主義、中國五四運動以來的新文學運動、世界語主義等各方思潮，並在一九三〇年代鄉土文學論戰、鄉土教育熱潮的催化下，「鄉土」書寫逐漸成為當時台灣童話的主流。再加上政治情勢的詭譎變化，台人作家與日人作家發展出不同的「鄉土」論述與童話作品。因此本論將按照年代、分別以台人作家和日人作家的童話論述和創作為例，分析台灣童話中「鄉土」的建構。
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Description:	碩士國立政治大學台灣文學研究所 104159001
Source URI:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0104159001
Data Type:	thesis
DOI:	10.6814/NCCU202101320
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