政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/136615

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Title:	訓用合一的實踐與限制—以臺北市政府公訓處為例 The Implementation and Limitation of the Training and Action Integration－the Department of Civil Servant Development of Taipei City Government as an Example
Authors:	黃嫈婷 Huang, Ying-Ting
Contributors:	董祥開 Dong, Hsiang-Kai 黃嫈婷 Huang, Ying-Ting
Keywords:	公務人員訓練評估訓練移轉四層次評估
Date:	2021
Issue Date:	2021-08-04 16:10:46 (UTC+8)
Abstract:	訓練評估是檢視訓練成效不可或缺的一環，本研究目的為了解公務職能訓練對學員公務推展實益、學員應用所學的困難，應用 Kirkpatrick四層次訓練評估模式，了解訓用合一的實踐與限制。本研究方法採質量混合，問卷調查法與深度訪談法，多面向探知109年「精實管理班」第6~8梯次與108年「基層主管班」第6~9期學員在工作中發揮訓練移轉之能，共有3份問卷調查與2次訪談。研究結果發現，若從訓練對象需求設計、長官鼓勵應用所學、機關提供誘因都能提高訓用合一成效；「問題導向班期」相較「共通職能班期」更顯行為評估、結果評估成效。最後，本文依據研究結果提出實務建議，供臺北市政府公務人員訓練處改善訓練方案的參考。
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Description:	碩士國立政治大學行政管理碩士學程 108921032
Source URI:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0108921032
Data Type:	thesis
DOI:	10.6814/NCCU202100899
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