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    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/131810


    Title: 公務人員終身學習時數影響因素之探討－以環境教育課程為例
    Authors: 羅儀庭
    Lo, Yi-Ting
    Contributors: 王信實
    羅儀庭
    Lo, Yi-Ting
    Keywords: 終身學習
    公務人員終身學習制度
    環境教育
    數位學習
    學習意願
    Lifelong learning
    Lifelong learning system for civil servants
    Environmental education
    Digital learning
    Learning willingness
    Date: 2017
    Issue Date: 2020-09-02 12:50:54 (UTC+8)
    Abstract: 本研究探討公務人員終身學習制度中，有關每年度應完成4小時環境教育學習時數之學習意願，是否與公務人員個人職務繁重程度、學歷高低、人員類別、個人背景及年資長短相關。研究結果發現銓敘與否（是否為正式公務人員）、服務地點及婚姻狀況，與公務人員學習意願有正相關，並發現實體環境教育訓練課程，與線上數位環境教育學習課程相比，更能有效提升公務人員學習意願，快速完成年度應完成之4小時環境教育學習時數。本研究並依據研究結果提出，增加公務人員學習意願，盡早達成年度應完成的環境教育學習時數之政策建議。
    This research examines the inclination of government officials for the 4-hour annual environmental education courses and its relation with the respective outlooks—duties, educational levels, types of positions, personal backgrounds, and years of work experiences— under the life-long learning program for civil servants. The empirical results show the positive correlation for environmental education under the circumstances such as career advancement, work locations, and marital status. Meanwhile, in comparison with on-line trainings, physical trainings can effectively increase civil servants’ learning willingness and reach the 4-hour required learning hours within prescribed terms. This thus leads to our policy recommendation to heighten government officials’ learning interests for the successful promotion of environmental education program.
    Reference: 一、中文部分
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    陳俊廷（2016）。推動我國公務人員終身學習的創新策略─從數位學習到行動學習（中）。行政院人事行政總處公務人力發展中心游於藝電子報（181）。
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    二、西文部分
    Su, Y. (2015), “Ensuring the Continuum of Learning: The Role of Assessment for Lifelong Learning”, International Review of Education, 61(1): 720.
    Description: 碩士
    國立政治大學
    行政管理碩士學程
    104921019
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0104921019
    Data Type: thesis
    DOI: 10.6814/NCCU202001701
    Appears in Collections:[行政管理碩士學程(MEPA)] 學位論文

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