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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/128969
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| Title: | 融合教育家長參與與特教服務滿意度之研究 -以雙北市高中職為例
A study of parents involvement and special education service quality provided survey of school-based inclusive education- Taking in senior high school of Taipei City and New Taipei City as sample |
| Authors: | 李昱昕
Li, Yu-Hsin |
| Contributors: | 陳榮政
Chen, Robin J.
李昱昕
Li, Yu-Hsin |
| Keywords: | 家長參與
特教服務滿意度
融合教育
Parent involvement
Special education service
Inclusive education |
| Date: | 2020 |
| Issue Date: | 2020-03-02 11:33:42 (UTC+8) |
| Abstract: | 本研究以臺北市、新北市公私立高中職之身心障礙學生家長為研究對象，探討家長參與與特教服務滿意度之研究，應收問卷450份，有效問卷共365份，回收率81.11﹪。資料回收以描述性統計、因素分析、項目分析、獨立樣本 t 考驗、單因子變異數分析、積差相關等統計方法進行分析，其研究結果如下：
一、雙北市高中職身心障礙學生家長參與情形現況屬中低程度。
二、雙北市高中職身心障礙學生家長對特教服務滿意現況屬中高程度。
三、不同背景對家長參與及特教服務有顯著差異。
四、家長參與與特教服務無正向相關。
根據研究結果，提出具體建議作為教育行政機關、學校行政人員、特教教師及未來研究提出相關建議。
This study take the parents, whose children are studying in senior high school of taipei city and new taipei city as the research object, and The purpose of this research is to understand a study of parents involvement and parental perception of special education survice quality. There are 450 questionnaires were accepted, 365 valid questionnaires were recovered. The recovery rate was 81.11％. Statistical techniques used to analyze the collected data are descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA,pearson correlation coefficient. The results were as follows:
1.Parents of inclusive Education in senior high school of taipei city and new taipei city in parents involvement were medium to low degree.
2.Parents of inclusive Education in senior high school of taipei city and new taipei city with the special education service quality in school were medium to high degree..
3.Parents with different background showed significant differences on parents
Involvement and special education survice quality Provided.
4.Parents involvement and special education survice quality Provided are not positively correlated with each other.
The researcher would make a suggestion that based on the results of this study, of which can be taken for reference by those who are the special education authorities, school executive units, special education teachers, and future researchers. |
| Reference: | 中文部分
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外文部分
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| Description: | 碩士
國立政治大學
學校行政碩士在職專班
104911013 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0104911013 |
| Data Type: | thesis |
| DOI: | 10.6814/NCCU202000103 |
| Appears in Collections: | [學校行政碩士在職專班] 學位論文
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