政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/124829

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Title:	臺灣「英語教學研究」文獻之資訊計量分析 Informetrics analysis of literature on teaching English as a foreign language in Taiwan
Authors:	王婉人 Wang, Wan-Jen
Contributors:	蔡明月 Tsay, Ming-Yueh 王婉人 Wang, Wan-Jen
Keywords:	英語教學資訊計量學布萊德福定律引用文獻分析 English Teaching Informetrics Bradford’s Law Citation Analysis
Date:	2019
Issue Date:	2019-08-07 16:27:12 (UTC+8)
Abstract:	由於資訊科技的發展及全球化的影響，增進英語力已成為臺灣國家重點發展政策之一，並已推動多項英語教學政策以培養國人英語基本溝通能力。政策的實施對英語教學影響甚鉅，若透過統計分析期刊文獻與學位論文，便能觀察英語教學研究之趨勢，然英語教學領域採量化分析者少，故本研究針對臺灣期刊論文索引系統、臺灣人文及社會科學引文索引資料庫，以及臺灣博碩士論文知識加值系統，利用資訊計量暨引用文獻分析臺灣英語教學研究相關文獻，以綜觀臺灣英語教學文獻的特性與研究趨勢。本研究結果顯示：(1) 臺灣英語教學研究期刊分佈近似布萊德福定律；(2) 臺灣英語教學研究文獻成長呈線性模式；(3) 臺灣英語教學研究以單一作者為主；(4) 臺灣英語教學研究產出量以師範教育體系的大學居多；(5) 臺灣英語教學研究主題領域以語言技能為主；(6) 臺灣英語教學研究高被引文獻主題以教育與語言為主；(7) 臺灣英語教學研究高被引文獻以英文圖書為主。本研究亦針對資料庫與未來相關領域研究提出建議。 Due to the rapid improvement of information technology and the influence of globalization, enhancing English capabilities has consequently become one of the national development policies in Taiwan, and the government has promoted a number of English education policies to cultivate the English communication skills of people. However, fewer quantitative analysis methods are used in this field. The main purpose of this study was to analyze journals and theses so as to observe the features of the researches in teaching English as a foreign language in Taiwan. The English teaching literatures from 1923 to 2018 were extracted from three databases: PerioPath Index to Taiwan Periodical Literature System, Taiwan Citation Index - Humanities and Social Sciences (TCI-HSS), and National Digital Library of Theses and Dissertations in Taiwan (NDLTD). In order to provide an overview of the English teaching literature in Taiwan, Informetrics was used in this study to explore core journals, productive authors and universities, the literature growth, and common research topics; in addition, citation analysis was used to find out the most frequently cited journals, articles, and books. The results showed that (1) The distribution of literature on teaching English as a foreign language in Taiwan only approximately fit Bradford’s Law. Moreover, by observation on Bradford’s Law and Bradford-Zipf Law graph, seven core journals were found. (2) The growth pattern of literature on teaching English as a foreign language in Taiwan was relatively close to linear growth. (3) Research productivity was mainly focused on single author. (4) National normal universities published the most theses and dissertations on teaching English as a foreign language in Taiwan. (5) The top research topic of literature on teaching English as a foreign language in Taiwan was language skills. (6) The topical domains of the most frequently citations were education and linguistics. (7) English books were the most frequently cited by English teaching researchers. The suggestions for databases and future related researches were also made.
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Description:	碩士國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所 106155015
Source URI:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0106155015
Data Type:	thesis
DOI:	10.6814/NCCU201900520
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