政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/120494
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113648/144635 (79%)
Visitors : 51657081      Online Users : 551
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
    •  Adv. Search
    Home ‧ Login ‧ Upload ‧ Help ‧ About ‧ Administer Goto mobile version


    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/120494


    Title: 原住民國民中學實施親職教育之硏究
    Authors: 江世大
    Contributors: 井敏珠
    江世大
    Keywords: 原住民;原住民國民中學;親職教育
    Date: 2003
    Issue Date: 2018-10-11 11:35:49 (UTC+8)
    Abstract: 本研究是以原住民國民中學實施親職教育的認知、現況、成效、相關因素及改進途徑作探討，分析相關背景變項的差異性，藉以提出對原住民國民中學實施親職教育之建議，以提供相關單位作為參考。
    本研究提出的研究目的如下：
    一、了解原住民國民中學對親職教育的認知
    二、探究原住民國民中學實施親職教育的現況及成效
    三、分析原住民國民中學實施親職教育的相關因素及改進途徑
    四、根據研究結果提出原住民親職教育的相關建議，提供教育行政人員、學校人員、家長及未來研究者參考。
    本研究除了進行文獻分析外，採用調查法(surve research)，調查的方式分兩方面進行，在量的方面採用研究者自編之問卷實施調查：在質的方面，則實施抽樣訪談。本研究係以台灣中北部山區之泰雅族為主之原住民國民中學十三所為研究對象。問卷調查資料以百分比、卡方檢定、寇克蘭Q考驗進行統計分析，獲得結果如下：
    一、原住民國民中學對實施親職教育的認知
    （一）家長對學校親職教育的實施大都採正面及肯定的態度
    （二）肯定親職教育對青少年成長及對原住民家庭教育的幫助
    （三）有必要成立專責單位人員及專案補助經費促使親職教育推動
    （四）教師與行政人員為推展親職教育的主要人員
    （五）教育程度者高者較重視親職教育
    二、原住民國民中學實施親職教育的現況
    （一）家長參與親職教育活動不踴躍，其中母親為主要參與人員
    （二）「親職教育講座」、「家庭訪問」及「原住民文化活動」為家長期望參加的親職教育活動
    三、原住民國中實施親職教育的成效
    （一）實施親職教育的成效不顯著
    （二）「原住民文化活動」為主要吸引人氣的親職教育活動
    （三）「學校為家長舉辦的親職教育講座」讓家長受益大
    （四）學校是實施親職教育的重要機構
    四、原住民國民中學親職教育實施的相關因素
    （一）家長未參與親職教育活動原因是多方面的
    （二）影響親職教育實施成效的原因是多層面的
    （三）法令與推動機構影響親職教育的推展
    五、原住民國中實施親職教育的改進途徑
    （一）改進原住民家庭結構
    （二）充實親職教育活動內容並提供適合的資料
    （三）舉辦途徑多元化
    （四）強化學校及政府部門角色
    根據以上的分析，未來對原住民國民中學實施親職教育提出以下建議：
    一、對原住民學校的建議
    （一）主動走入社區（部落）和家長互動
    （二）刻板印象、月暈效應的消除及培養多元文化之尊重與接納
    （三）開設多元課程，擴大家長參與之信心
    （四）親職教育完善之規劃
    二、對學生家長之建議
    （一）主動積極和學校良性互動
    （二）祥和美滿家庭制度之建立，經濟獨立自主，維持生活基本需求
    （三）體認教育子女之權利與義務，積極參與親職教育活動
    三、對教育行政主管機關的建議
    （一）給予原住民學校辦學自主空間，編列專案預算及人員以收教育效果
    （二）塑造原住民學校成為知識管理的學習型學校，培育多元文化教育師資
    （三）推動原住民部落社區大學，提供原住民社區化教育與資源
    四、未來研究上的建議
    （一）研究範圍上-由泰雅族擴展至全面性原住民族族群
    （二）研究方法上-由概略性研究至個案研究細部探討
    （三）研究內容上-擴展至國際各國原住民的相關主題研究
    Reference: 中文部分
    王連生（民82）。親職教育理論與實際。台北：五南圖書出版公司。
    王淑如（民83）。國民中學實施親職教育之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文，未出版。
    王靜珠（民84）。青少年犯罪問題與親職教育。國教輔導，19(2)，6-7。
    王靜珠（民77）。淺談親職教育。台中師範學院，2 , 1-11。
    王慧君（民74）。親職教育實施與訓練問題之研討。載於行政院研究發展考核委員會與中國社會學社合辦：親職教育促進社會和諧學術研討會，217-256。
    王麗容（民83）。社會變遷中的親職教育需求、觀念與策略。國立台灣大學社會學刊，23 , 191-216。
    王鍾和（民89）。單親家庭的親職教育。載於何福田主編：單親家庭之教育與輔導，3-38。台北：心理出版社。
    井敏珠（民84）。從親職教育之理念論國民中學親職教育之實施。輔導專刊，31(1)，13-20。
    尹蘊華（民75）。親職教育。台南：金川。
    牟中原等（民86）。原住民教育。台北：師大書苑。
    牟中原、汪幼絨（民86）。原住民教育。台北：師大書苑。
    何秀珠（民72）。推展親職教育的可行方案。載於中國教育學會主編：親職教育研究，93-108。台北：華欣文化事業中心。
    李泗濱（民85）。國小辦理親職教育的新方向－家長讀書會。社教資料教育，214，11-13。
    吳武雄等（民75）。台北市國民小學推廣親職教育之研究。台北市：台北市教學研習中心。
    吳天泰（民87）。原住民教育概論。台北：五南圖書出版公司。
    吳天泰、吳家瑩等（民84）。原住民國小之教育革新－娑婆礑國小個案研究。台北：教育部。
    林家興（民80）。如何實施親職教育。諮商與輔導，63，2-4。
    林清江（民72）。親職教育理論與實際。載於郭為藩等著：當代教育理論與實際，591-598。台北：五南。
    林清江（民75）。親職教育的功能與實施方式。青少年兒童福利學刊，9，99-104。
    林清江（民75）。親職教育的功能與實施方式。師友，228，6-10 。
    林清江（民72）。文化發展與教育革新。台北：五南。
    林明地（民86）。家長參與－常被教育忽略的一環。發表於花蓮師院主辦八十六學年度教育學術研討會。
    林明地（民87）。家長參與學校活動與校務，台灣看公私立國民中小學校長的看法分析。教育政策論壇，1(2)，155-187。
    林金泡（民85）。台灣原住民文化傳承與親職教育。社教雙月刊，75，23-27。
    邱書璇、林秀慧、謝依蓉、林敏宜、車薇合著（民87）。親職教育。台北，啟英文化事業有限公司。
    胡幼慧（民85）。質性研究－理論、方法及本土女性研究實例。台北：巨流。
    原住民委員會（民87）。台灣原住民生活狀況調查報告。行政院原民會。
    馬廣亨（民70）。親職教育專集。台中：台灣省立台中圖書館教育資料中心。
    浦忠成（民85）。原住民社區文化與原住民教育改革關係研究。台北：行政院教育改革諮詢委員會委託專案研究。
    高淑芳（民90）。八十九學年度原住民教育調查統計報告。台北：行政院原住民委員會
    教育部（民78）。七十八年山胞教育研討會會議參考資料。教育部編印。
    教育部（民85）。全國原住民教育會議實錄。教育部編印。
    陳枝烈（民86）。台灣原住民教育。台北：師大書苑。
    陳志福（民79）。義工制度推展途徑之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。未出版。
    陳青青（民75）。現代父母與教育。社區發展，35 , 27-30。
    黃德祥（民86）。親職教育。台北：偉華書局。
    許水德（民68）。都市化與親職教育。台灣教育，336 , 15-19。
    許美瑞（民74）。加強親職教育促進社會祥和。社會教育論著專輯，73-82。台灣省立彰化社會教育館。
    郭靜晃（民84）校閱；邱書琁譯，Corol, Gestwicki著（民84）。親職教育。楊智文化事業股份有限公司。
    張春興、曹中緯（民75）。我國推行親職教育成效之檢討與展望。載於加強家庭教育促進社會和諧學術研討會論文集。台北：行政院研考會。
    張建成（民89）。多元文化教育。台北。師大書苑。
    張素貞（民78）。台北縣國民小學推展親職教育現況及改進之研究。私立中國文化大學兒童福利研究所碩士論文（未出版）。
    曾瑞真（民87）。從家庭結構觀點論親職功能。測驗與輔導，151 , 3128-3131。
    曾瑞真（民80）。正視親職教育的重要性。諮商與輔導，65 , 14-15。
    曾春霞（民88）。台中市國小學童家長對學校實施親職教育的態度與需求之研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文。未出版。
    馮潔瑩（民91）。高級中學親職教育家長態度與實施作法之研究。國立政治大學教育學系學校行政碩士班學位論文。未出版。
    楊政勳（民90）。基隆市國民中、小學實施親職教育現況研究。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文。未出版。
    楊國賜（民81）。建立家庭與學校和諧關係的途徑－校園倫理延伸。台中：台灣省政府教育廳。
    楊國賜（民81）。加強山胞親職教育之改進方案研究。教育部教育研究委員會。
    詹棟樑（民72）。親職教育理論探討。載於中國教育學會主編：親職教育之研究，31-54。台北：華欣文化事業中心。
    廖鳳池（民82）。小學如何加強親職教育工作。諮商與輔導，65，14-15。
    趙文達等（民78）。如何落實國小親職教育。輔導月刊，25 , 42-45。
    劉福椿（民78）。親職教育的理論與實施之探討。台灣教育輔導月刊， 39(3)，6-8。
    蔡文恂（民74）。親職教育再出發。師友，216，15-17。
    盧嫦瑜（民81）。台北市國小學童單親家長對親職教育需求之研究。國立台灣師範大學社教研究所碩士論文（未出版）。
    謝文全（民82）。學校行政。台北：五南。
    鍾思嘉（民87）。廿一世紀的親職教育。台北：桂冠圖書公司。
    譚光鼎（民87）。原住民教育研究。台北：五南圖書出版公司。
    譚光鼎（民91）。台灣原住民教育。台北：師大書苑。

    英文部分
    Abidin, R. R. & Carter, B. D. (1980). Workshop and parent Group, in R, R. Abidin (ED.), Parent Education and Interrention Handbook, 107-129, Illinois; Charles C. Thomas, Publisher.
    Bernhard, Judith; Lefebvre, Marie Louise; Kilbride, Kenise Murphy( 1998). Troubled relationships in early childhood education; parent-teacher interactions in ethnoculturally diverse child care settings. Early Education and Development, Jan 98, Vol. 9, pp5-27.
    Brantlinger, E. (1985). Low income parents ‘perception of favoritism in the school. Urbran Education, 20(1); 82-102.
    Dokecki, P. R. Hargrove, C. E. & Samdler, H. M. (1983), An Overview of the Parent Child Development Center Social Experiment, inR. Haskins & D. Adame (ED.), Parent Education and Public Policy, 80-111, N. J.：Ablex Publishing Corporation.
    Epstein, J. L. & Becker, H. I. (1982). Teachers’ reported practices of parent involvement：problems and possibilities. The Elementary School Journal, 83, 104-108.
    Fine, M. J. (1980). Handbook on parent Education, New York: Academic Press.
    Fradd, S. H. (1992). Collaboration in School Serving Students with Limited English Proficiency and Other Special Needs
    Good, C. V. (ED.). (1959). Dictionary of education, New York：McGRAW — Hill Book Company, Inc.
    Greenwood, E. G & Hickman, W. H. (1991), Research and practice in parent involvement; Implications for teacher Education. The Elementary School Journal, 91,279-287.
    Gultz, M. (1997). Here we are together at school. (ERIC Document Reproducation Service NO. ED 409985)
    Marcell, Arik V (1995). Ethnicity identity formation, and risk behavior among adolescents of Mexican descent. Journal of School Health, Vol.60 Issue8,58-61.
    Nicolau, S. & Ramos, C. L. (1990). Together is better: Building strong relationships between schools and Hispanic parents, New York：Hispanic Policy Development Project, Inc.
    Pappas,G (1997). Foeging home-school partnerships with Latino families. (ERIC Document Reproducation Service NO. ED 406466)
    Pehrson, K. L. and Robinson, B. Y. (1990). Parent Education : Dose It Make a Difference? Child study, 20 (4), 221-236. (ERIC : EJ424914)
    Shritz, J. M. (ED.). (1988). The Fact on File Dictionary of Education , N. Y. : Facts on File.
    Sosa, A. (1993). Thorough and fair: Creating routes to success for Mexicam-American students. (ERIC Document Reproducation Service NO. ED 360116)
    Stevens,J. H. (1989). Parent Education, in the World Book Encyclopedia, V. 15. World Book, Inc.
    Swick, Kevin J. & Broadway, Francis (1997). Parental efficacy and successful parent involvement. Journal of Instructional Psychology, Mar97, Vol. 24, Issue 1, pp69-75.
    Woistetter, P., Mohrman, S. A., & Robertson, P. J. (1997). Successful school-based management: A lesson for restructuring urban schools. In D. Ravitch & J. P. Viteritti (Eds.), New schools for a new century: The redesign of urban education. New Haven, CT: Yale University Press.
    Description: 碩士
    國立政治大學
    教育學院
    91
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G91NCCV0382012
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[Department of Education] Theses

    Files in This Item:

    File Description SizeFormat
    index.html0KbHTML2276View/Open


    All items in 政大典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback