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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/118852
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| Title: | 國民中小學圖書館空間改造後使用評估之研究
A study of Post Occupancy Evaluation in Elementary and Junior High School Libraries |
| Authors: | 林正美
Lin, Cheng-Mei |
| Contributors: | 林巧敏
Lin, Chiao-Min
林正美
Lin, Cheng-Mei |
| Keywords: | 中小學圖書館
用後評估
圖書館空間規劃
School library
Post-occupancy evaluation
Library space planning |
| Date: | 2018 |
| Issue Date: | 2018-07-24 11:08:22 (UTC+8) |
| Abstract: | 近十年來我國從中央到地方政府以及民間機構，持續透過各種圖書館空間改善的補助計畫來打造友善的閱讀空間以期推動閱讀，反應出各界普遍認為圖書館空間環境對於閱讀的推動存在一定的影響。
本研究選擇民國103年至104年受國教署補助改善圖書館（室）空間環境6所國民中小學圖書館，以各校學生為對象進行圖書館空間改造的使用評估，目的在探討改造前後圖書館使用情況差異及滿意程度。利用案例資料分析法，以瞭解研究對象在進行空間改造前後的使用情形，再以問卷調查法瞭解學生對於使用圖書館各項設備之滿意度，獲得下列六個研究結論：
一、圖書館改造前後各項服務的使用頻率差異無法推論與改造有正相關；二、受調學生未曾使用圖書館的比率偏高，顯示圖書館未徹底施行圖書館利用教育；三、學生使用圖書館頻率，平均每星期1~3次、使用時間1小時以下最多，主要使用目的則是借、還書；最常使用的館藏資料以「圖書」最多。四、不同背景變項如國中小群組、改造前使用圖書館的經驗等對圖書館空間改造後使用滿意度存在顯著性差異；五、大多數受調學校學生表示在空間改造後，圖書館的整體環境雖然讓人喜歡，但與使用者期待還是存在著落差；六、學生對於圖書館的期望提出增加電腦、空調設備、借閱數量等具體的意見。
在進行綜合分析後，本研究提出空間改計畫實施用後評估後的具體建議：一、圖書館空間改造設計，視覺感受與實用需求應並重；二、圖書館空間改造之外，應多充實館藏；三、圖書館空間改造後應加強推廣利用活動；四、規劃以圖書館空間支援教學活動；五、推動以行動載具學習，彌補圖書館空間改造後硬體設施不足之情形。
Over the last ten years, our country has been popularizing the habit of reading through the national government and various local institutions’ financial policies for improving libraries’ reading spaces. These policies reveal that the environment does have a relative effect towards promoting the habit of reading.
This study is based on the K-12 Education Administration’s financial policy, which provides environmental improvement for six elementary schools and junior high schools, in 2014. The purpose of this study is to investigate the difference between the readers’ numbers and their satisfactions towards the library’s new and old appearances. This study uses case analysis and surveys and concludes six perspectives about the readers` usages of the library before and after with their satisfactions towards the library`s facilities.
First of all, the library’s decoration cannot conclude the readers’ frequency of visiting the library. Second, the survey reveals that the library isn`t fully used for education purpose since a higher percentage of students who do not use the library filled up the surveys. Third, the average frequency for students using the library is once to trice per week, with the time of an hour. Also. the main reason for students to visit the library is to borrow and return books. Fourth, different groups show huge differences between their satisfactions towards their experiences using the old and redecorated library. Fifth, most of the students’ surveys reveal that even though the new library provides a lovely environment for them, the students still feel a gap between their anticipated library and how the actual library appears. Sixth, students propose their recommendation for the library to acquire more computers, more air conditioning facilities and set a higher amount allowing students to borrow books.
Through the integrated analysis, the study provides several recommendations for the future evaluation of the library’s interior modifications. First, modification of the library’s interior plan should emphasize on the readers’ visual perception and actual demands. Second, the library’s collection should increase as much as possible. Third, events for popularizing the library should be held once the library’s new decoration is modified. Fourth, the library should support all kinds of school’s field trips. Last, mobile applications should be promoted to solve problems for the lack of the library’s lack of hardware. |
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| Description: | 碩士
國立政治大學
圖書資訊學數位碩士在職專班
105913018 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0105913018 |
| Data Type: | thesis |
| DOI: | 10.6814/THE.NCCU.ELIS.008.2018.A01 |
| Appears in Collections: | [圖書資訊學數位碩士在職專班] 學位論文
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