政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/118386
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113318/144297 (79%)
造訪人次 : 51070059      線上人數 : 910
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/118386


    題名: 電視對青少年影響之研究-不同暴力程度電視節目對不同焦慮程度及電視暴力接觸程度國中學生在暴力態度上的差異
    作者: 羅文坤
    關鍵詞: 幻想;宣洩作用;焦慮;暴力;暴力態度
    日期: 1976-12
    上傳時間: 2018-07-05 15:38:04 (UTC+8)
    摘要: 本文在探討不同暴力程度的電視節目,對於不同焦慮程度以及電視暴力接觸程度青少年之影響,研究方式為讓受試者在實驗研究中觀賞不同暴力類型的電視節目,並且測量他們在受試後「暴力態度」的轉變。本研究的主要發現如下:(1)焦慮程度與接觸電視暴力的程度,不會造成國中生「暴力態度」的轉變;(2)觀賞「非暴力」的電視節目會增高國中生的暴力傾向態度;(3)國中生觀賞暴力的電視節目之後,其暴力的傾向會比未觀賞時變得較不積極,這印證了「宣洩作用」的假說,亦即國中生觀賞暴力節目之後會透過「幻想」把自己比為劇中人,並經由劇中人的暴力行動而宣洩;(4)各項因素對遊戲的暴力程度均無影響。
    關聯: 新聞學研究, 18, 43-90
    資料類型: article
    顯示於類別:[新聞學研究 TSSCI] 期刊論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    18-43-90.pdf1708KbAdobe PDF2110檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋