政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/118091
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113325/144300 (79%)
造訪人次 : 51167264      線上人數 : 922
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/118091


    題名: 「二級或多級傳播」理論在過渡期社會的適用性之研究
    作者: 徐佳士
    關鍵詞: 二級傳播理論;意見領袖;影響者;調查研究;親身影響;聽從者
    日期: 1971-11
    上傳時間: 2018-06-27 17:25:02 (UTC+8)
    摘要: 本文採用「調查研究」來驗證「二級傳播」理論是否適用於解釋台灣的大眾傳播過程,研究結果顯示:(1)在本文調查的台灣婦女中,並不存在美國學者定義的「意見領袖」;(2)雖然不存在「意見領袖」,但是在台灣較現代化的婦女人口中,似乎存在了「影響者」與「受影響者」;(3)「影響者」與「受影響者」的關係與「意見領袖」和「非領袖」的關係大致相同;(4)本文研究對象中的「影響者」與「受影響者」接觸大眾傳播的程度幾乎相同,然而,「意見領袖」和「非領袖」接觸大眾傳播的程度則非常不同。因此,大眾傳播媒介與「親身影響」都可能是影響「聽從者」做決定的因素,而非「二級傳播」理論設想的那樣單純。
    關聯: 新聞學研究, 8, 7-38
    資料類型: article
    顯示於類別:[新聞學研究 TSSCI] 期刊論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    8-7-38.pdf1389KbAdobe PDF2172檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋