政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/113977

English | 正體中文 | 简体中文 | Post-Print筆數 : 27 | Items with full text/Total items : 113311/144292 (79%)
Visitors : 50919503 Online Users : 834

RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.

Home ‧ Login ‧ Upload ‧ Help ‧ About ‧ Administer

政大機構典藏 > 政大會議論文集 > TANET 台灣網際網路研討會 > 會議論文 > Item 140.119/113977

Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/113977

Title:	國小學童對於數位學習系統使用意願之研究-以美語補習班為例
Authors:	蘇世傑游寶達林正堅
Keywords:	科技接受模式;數位學習 CompassLearning
Date:	2006
Issue Date:	2017-10-23 14:22:55 (UTC+8)
Abstract:	使用者對於資訊科技接受度，一直是資訊科技導入成敗的關鍵。Davis以「理性行為理論(Theory of Reasoned Action, TRA)」為基礎，將原來變數間的關係加以適度的調整，以達到簡約(parsimonious)原則，並用來解釋使用者對於資訊科技的接受程度。本研究以Saade´& Bahli(2005)所提出的修正科技接受模式對國小學童進行研究，以瞭解國小學童對以自導學習為主的數位學習模式之接受度。研究結果顯示各項研究假設之關聯係數皆達顯著水準，顯示出學習者大部份都能接受以自導學習為主的數位學習模式。
Relation:	TANET 2006 台灣網際網路研討會論文集中小學網路教學與數位學習
Data Type:	conference
Appears in Collections:	[TANET 台灣網際網路研討會] 會議論文

Files in This Item:

File	Size	Format
472.pdf	682Kb	Adobe PDF2	127	View/Open

社群 sharing

著作權政策宣告 Copyright Announcement

1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.

Loading...