政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/113779
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113318/144297 (79%)
造訪人次 : 51066729      線上人數 : 966
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋


    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/113779


    題名: 應用網路評量系統提昇教師評量知識之探究
    作者: 王子華
    王國華
    王瑋龍
    黃世傑
    關鍵詞: WATA系統 「P2R-WATA」評量素養培育模式 評量素養 師資培育 數位學習
    日期: 2005
    上傳時間: 2017-10-17 17:41:40 (UTC+8)
    摘要: 教師評量素養會影響教學的成敗，但是令人憂心的，許多教師評量素養相關的調查研究都指出，教師的評量素養是有待改善的。本研究的主要目的，是希望由「師資培育課程」方向提出具體策略，由提升教師評量知識的角度來改善職前教師的評量素養。本研究之具體策略為，採用WATA系統(Web-based Assessment and Test Analysis system)為基礎，融入文獻中所建議之師資培育模式，發展出一個具備「個人化」與「情境化」特性的e-Learning型態之教師評量素養培育模式-「P2R-WATA (PraCtIC1ng, Reflecting and Revising with WATA system)」。這個模式讓參與的職前教師，可以在WATAA系統的Triple-A Model(Assembling, Administering and Appraising)中進行個別化的評量知能學習。WATA系統除可以隨時提供個別化的學習支援外，也可以讓參與的職前教師實作(Practicing)命題與執行考試，完成命題的試卷可以在網路上真實執行考試，由真實的學生在網路上作答，系統可以立刻協助教師將學生評量過程資訊進行分析，並且回饋各種教育統計資訊給予職前教師參考，協助其反省(Reflecting)自己命題的品質，分析受試者的學習缺失，並進行試題修改(Revising)。本研究為了考驗「P2R-WATA」評量素養培育模式的效益，採用準實驗設計，將六十位職前教師，分派進入實驗組與對照組（各二十人），實驗組採用「P2R-WATA」評量素養培育模式，而對照組則採用不具WATA系統輔助之「P2R(Practicing, Reflecting and Revising)」評量素養培育模式，在進行一學期的教學後，發現實驗組之評量知識的發展情形顯著較對照組佳。
    關聯: TANET 2005 台灣網際網路研討會論文集
    網路教學與終生學習
    資料類型: conference
    顯示於類別:[TANET 台灣網際網路研討會] 會議論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    395.pdf633KbAdobe PDF2222檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋