政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/113571
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 117629/148660 (79%)
造访人次 : 72103719      在线人数 : 602
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻


    请使用永久网址来引用或连结此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/113571


    题名: 數位學習物件建構之研究──以國中生活科技圖學單元為例
    作者: 張家祥
    陳昭珍
    关键词: 生活科技;數位學習;學習物件
    日期: 2006
    上传时间: 2017-10-12 10:26:53 (UTC+8)
    摘要: 本研究主要是在探討國立花蓮師範學院美勞教育學系畢業之國小藝術教師本研究以國民中學生活科技學域圖學單元為主題研究對象,實際建構符合SCORM的圖學單元課程,以發現其中的問題。研究過程中另外以嘉義縣市國民中學生活科技教師為訪談研究對象,藉由焦點團體訪談,蒐集教師對於應用數位學習標準於國民中學生活科技課程的態度與意見。研究結果歸納如下:1.建置九年一貫學習物件資料庫應符合「數位教學資源交換規格v2.0」。2.國內現有學習資源庫之資源多為素材而非符合SCORM標準之SCO。3.完善的分析與規劃有助於數位教材之設計與製作。4. SCROM學習物件分割的原則應寧小勿大。5.教師進行SCORM教材之描述應建立適當之分類工具及教育訓練。6.學習物件之分享應建置符合標準的共用資源庫,並明示授權範圍與方式。7.國中生活科技圖學單元除實作外均可應用數位教材實施。8.國民中學階段教師應用數位教材仍有若干問題待改善。
    關聯: TANET 2006 台灣網際網路研討會論文集
    中小學網路教學與數位學習
    数据类型: conference
    显示于类别:[TANET 台灣網際網路研討會] 會議論文

    文件中的档案:

    档案 大小格式浏览次数
    515.pdf1310KbAdobe PDF2180检视/开启


    在政大典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈