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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/111383
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| Title: | 特色學校創新經營策略之個案研究-以新北市兩所國民小學為例
A case study of featured school innovation management strategies adopted by two elementary schools in New Taipei City |
| Authors: | 林秀足 |
| Contributors: | 吳政達
郭昭佑
林秀足 |
| Keywords: | 特色學校
創新經營策略
Featured schools
Innovative management strategy |
| Date: | 2017 |
| Issue Date: | 2017-07-24 12:17:54 (UTC+8) |
| Abstract: | 本研究旨在探討新北市榮獲教育部國教署105學年度「推動國民中小學營造空間美學與發展特色學校實施計畫」獲得特色學校標竿學校與特色學特優學校的兩所國民小學創新經營策略運用、遭遇困境與解決途徑及配套措施，期能透過理論探討與實務經驗的研究，提供教育行政主管機關、國民中小學與未來研究者作為推動特色學校創新經營的參考。
本研究採用個案研究法，以半結構式的訪談法為主，並以文件分析法及實地觀察法為輔，透過電腦輔助質性研究分析軟體Nvivo處理研究資料，加以分析歸納，分別探討兩所國民小學特色學校校長、主任、教師及家長會長在學校創新經營五個向度的各個向度採用哪些學校創新經營策略，並以兩所國民小學特色學校文件資料分析及實地觀察校園教育環境記錄進行之三角檢測佐證。獲得的結論如下：
一、行政管理創新向度共同採用的主要策略為領導管理策略，溝通激勵策略與組織學習策略次之。
二、課程教學創新向度共同採用的主要策略為組織學習策略，環境規劃策略與資源整合策略次之。
三、學生活動創新向度共同採用的主要策略為資源整合策略，技術革新策略與環境規劃策略次之。
四、校園環境創新向度共同採用的主要策略為環境規劃策略，資源整合策略與文化形塑策略次之。
五、資源應用創新向度共同採用的主要策略為資源整合策略，組織學習策略與技術革新策略次之。
六、人力經費資源不足與人員認同不足是特色學校創新經營主要遭遇的困境。
七、校長組織經營團隊、積極創新經營、引進地方人力、積極參加專案計畫、開拓多元經費資源、善用溝通激勵策略，鼓勵親師參與、展現學校績效是特色學校創新經營之解決途徑。
八、爭取經費推動創新經營、精進教師專業成長、善用媒體行銷策略、結合家長與社區關係、規劃年度計畫執行為特色學校創新經營之配套措施。
九、提供經費挹注、整合各項資源平台、提供專業人力資源、重視學校創新經營需求為教育行政主管機關之配套措施。
最後，根據研究結論提出建議，提供教育行政主管機關、國民小學與未來研究者之參考。
關鍵詞：特色學校、創新經營策略。
The purpose of this research is to investigate the featured school innovation management strategies, difficulties as well as solutions, and the relevant package measures through the theoretical and practical study, and its conclusion would provide references for the authorities and the future researchers. Besides, this research focuses on two elementary schools in New Taipei City, respectively awarded as the benchmark school and the excellent school among the featured schools that conduct the MOE’s program “ Secondary and elementary schools develop featured schools through cultivating space aesthetic.”
The method, including case study method, as well as the semi-structured interview method through NVivo analyzing the collective data, is used to probe deeply into the different staffs’ strategies to both featured schools in different five dimensions respectively. In addition, the certification is based on triangulation method to analyze the document and the records of field observations of both schools
The major research results and conclusions are as follows:
1. The most important category of the dimension of administrative strategy of innovation is the leader management strategy, and the following strategies are communication incentive and organization learning.
2. The most important category of the dimension of curriculum teaching innovation is organizational learning strategy, and the following strategies are environmental planning and resources source integration
3. The most important category of the student activity innovation is resource integration strategy, and the following are technological innovation strategy and the environment planning strategy.
4. The most important category of the environment innovation is environmental planning strategy, and the following are resource integration strategy and the culture cultivation strategy.
5. The most important category of the resource integration is resource integration strategy, and the following are organization learning strategy and the technology innovation strategy.
6. The shortage of human resources and the lack of personnel identification are the major difficulties of the featured schools’ innovative management.
7. The solutions to the featured schools’ innovative management include organizing management team by the principal, operating innovative management, appealing local manpower, participating projects, attracting various sponsorship, manipulating communicative incentive strategy, encouraging parents and instructors’ commitment, demonstrating the performance of schools.
8. The relevant package measures to the featured schools’ innovative management involve seeking the funding to promote innovative management, improving the instructor’s professional ability, utilizing the media marketing strategy, combining the parents and communities, planning the annual projects.
9. The relevant package measures to the educational administration are providing the funding, integrating the different resources platform, providing professional human resources, emphasizing the requirement of school innovation management requirements.
Ultimately, the suggestion based on this research is provided as references to educational administrators, schools and future researchers.
Keywords: featured schools, innovative management strategy |
| Reference: | 壹、中文部分
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| Description: | 碩士
國立政治大學
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103911001 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0103911001 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [學校行政碩士在職專班] 學位論文
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