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    Title: 點石「成」金── 創新教學策略的運用與國中高年級學生成語學習成效之研究
    Application of Creative Teaching Strategies and the Effectiveness of Idiom Learning of Senior Middle School Students
    Authors: 孫于蘊
    Sun, Yu Yun
    Contributors: 陳成文
    Chen, Chen Wen
    孫于蘊
    Sun,Yu Yun
    Keywords: 創新教學
    成語教學
    Innovative teaching
    Idiom teaching
    Date: 2016
    Issue Date: 2016-12-07 10:46:49 (UTC+8)
    Abstract: 本文是創新成語教學的行動研究，目的在透過創新教學的實際行動，提高學生學習成語的興趣，並使學生能了解成語的真正意涵，進而能正確的運用成語。本研究活動進行時間為民國104年(一學年)，以研究者任教學校內、常態分班下的某一九年級班級全體學生作為研究對象，並利用創新成語教學問卷調查表、成語前測、座位觀察表、成語學習狀況調查表、創新成語教學活動後測為研究工具，與觀察法、前後測、問卷調查法、訪談法的研究方式進行研究。由研究者統計分析後，
    此次的研究結果：
    （一） 創新的成語教學方式能提高學生學習成語的興趣
    （二） 創新的成語教學方式能使學生了解成語的真正意涵
    （三） 創新的成語教學方式能提升學生的成語運用能力

    本研究最後根據研究結果提出相關的建議與省思，以及研究發生的困難。所得研究結果可供未來教學與相關研究參考。
    Reference: 專書：
    王文科：《課程與教學論》（臺北：五南圖書出版股份有限公司，1994 年1 月）。
    李宗薇：《教學媒體與教育工學》（臺北：師大書苑，1991年）。
    沈翠蓮：《創意原理與設計》（臺北：五南圖書出版股份有限公司，2005年）。
    吳靖國：〈創新教學如何可能？從「創造」意涵的哲學思維談起〉，載於臺灣海洋大學教育研究所（主編），《創新教學理論與實務》（臺北：師大書苑，2003年）。
    字解文說工作室：《胸有成竹說成語》（臺北：商周出版，2004年）。
    林信榕：《課程改革與教學創新》（高雄：復文圖書，2004年）。
    竺家寧：《漢語詞彙學》（臺北：五南圖書出版公司，1999 年 10 月）。
    林麗娟：《電腦視覺設計：動態性因素與學生特質探討》（新北：輔仁大學出版，2000年）。
    南一語文學習領域：《資優國語訓練營》（臺南：南一出版社，2006年）。
    孫易新：《心智圖法基礎篇〜多元知識管理系統》（臺北：耶魯文化出版公司，2002年）。
    張玉成：〈教學創新與思考啟發〉，載於臺灣海洋大學教育研究所（主編），《創新教學理論與實務》（臺北：師大書苑，2003年9月）。
    張世忠：《教學創新應用與實例》（臺北：學富文化，2002年）。
    張德銳(主編)：《教學行動研究實務手冊與理論介紹》（臺北：高等教育出版社，2007年）。
    徐高衡：《成語故事精選》（臺北：國際少年村出版社，1994年）。
    許藤繼：〈教學創新乎？有效乎？新世紀有效能教學之分析〉，載於臺灣海洋大學教育研究所（主編），《創新教學理論與實務》（臺北：師大書苑，2003年11月）。
    黃政傑：《課程改革》（臺北：漢文出版社，1999年）。
    郭生玉：《心理學與教育測驗》（新北：精華書局，1989年）。
    漢語大詞典編輯委員會編纂《漢語大詞典普及本》，上海：漢語大詞典出版社， 2000 年 8 月第 1 版。
    陳秀玟、熊化如：《夫子的成語錦囊》（臺南：世一出版社，1997年）。
    陳龍安：《創造思考教學的理論與實際（簡明版）》（臺北：心理出版社，2008年）。
    陳伯璋（主編）：《教育研究的新取向》（臺北：南宏出版社，1986年）。
    潘惠玲主編：《教育研究方法論—觀點與方法》（臺北：心理出版社，2004年）。
    蔡文榮：《活化教學的錦囊妙計》（臺北市：學富文化，2004年）。
    蔡清田：《教育行動研究》（臺北：五南圖書出版公司，2000年）。
    賴明德審訂：《成語熟語辭海》（臺北：五南圖書出版公司，2001 年 6 月），凡例。
    羅綸新：〈創造力與創意教學活動之探討與實務〉，載於海洋大學教育研究所主編，《創新教學理論與實務》（臺北：師大書苑，2003年）。
    期刊論文：
    高樹藩：〈成語的理解和運用〉，《世界新聞專科學校學報》第2期，1986年10月。
    黃寶園、林世華：〈合作學習對學習效果影響之研究:統合分析〉，《教育心理學報》34卷第2期，1992年。
    鄭晉昌：〈自「情境學習」的認知觀點探討電腦輔助中教材內容的設計－從幾個教學系統談起〉，《教學科技與媒體雙月刊》，第12期，1993年12月。
    孫世民：〈談成語教學〉，《中國語文》第76卷第3期，1994年。
    孫世民：〈國文創意思考教學〉，《菁莪》第8卷第1期，1996 年3 月。
    楊曉黎：〈由表及裡，形具神生-對外漢語成語教學探論〉，《安徽大學學報》第1期，1996年。
    甄曉蘭：〈合作行動研究：進行教育研究的另一種方式〉，《嘉義師院學報》第9期，1997年。
    林生傳：〈建構主義的教學評析〉，《課程與教學季刊》第1卷第3期 ，1998年。
    歐用生：〈行動研究與學校教育革新〉，《國民教育》第39期，1999年6月。
    曾志朗：〈教師的專業成長與新使命〉，《人本教育札記》第147期，2001年。
    黃福鎮：〈成語教學初探〉，《國文天地》第17卷第4期，2001年9月。
    高強華：〈論主題統整與教學創新設計〉，《臺灣教育》第614期，2002年。
    吳清山：〈創意教學的重要理念與實施策略〉，《臺灣教育》第614期，2002年4月。
    蕭嫺慈：〈關於學生成語練習的策略〉，《中國語文》第90卷第1期，2002年1月。
    林奕民：〈創新教學：從教師專業倫理出發〉，《中等教育》第53卷第4期，2002年。
    許文光：〈創新教學的基本信念〉，《中等教育》第53卷第4期，2002年。
    黃景生：〈解讀教學創新的新義〉，《中等教育》第53卷第4期 ，2002年8月。
    黃詠仁、王美芬：〈國小自然科合作學習教學策略之行動研究〉，《科學教育研究與發展》，第28期，2002年9月。
    陳寶山：〈重起學生創造力的創意教學〉，《教師天地》第121期 ，2002年12月。
    鄭博真：〈多元智能理論及其在課程、教學與評量革新之應用〉，《初等教育學報》，第16期，2003年。
    儲慧平：〈提升學生學習動機的創新教學〉，《教育資料與研究》，第55期，2003年11月。
    史美奐：〈解讀教學創新的新義〉，《課程與教學季刊》第7卷第1期，2004年。
    史美奐：〈教師創新教學的類型與可能〉，《課程與教學季刊》第7卷第1期，2004年1月。
    何永清：〈成語的語法與修辭及其教學探究〉，《臺北市立師範學院學報》第36卷第1期，2005年。
    吳璧如：〈教育研究中的教學創新〉，《教育研究》第157期，2007年5月。
    簡紅珠：〈教學創新的省思〉，《教育研究》第157期，2007年6月。
    張月娟：〈寫作教學七八九－好用的策略介紹〉，《國民教育》第3期，2007年。
    林怡佩：〈成不成？很重要－從93~95學年國中基測中談成語在基測的重要性〉，《國文天地》第23卷第6期，2007年。
    葉素吟 ：〈國小成語寫作教學的設計與展望〉，《國文天地》第23卷第8期，2008年。
    陳秀芸：〈國民中小學創意教學之推行〉，《網路社會學通訊期刊》第85期，2010年3月。
    楊如雪：〈成語的語法特色〉，《國文天地》第25卷第10期 ，2010年3月。
    袁紫菁、王明志：〈座位安排對國小學童知覺感受與班級互動影響之研究〉，《北市教大社教學報》第8、9期合刊，2010年12月。
    吳璧純：〈從三種評量類型看多元評量的意義〉，《新北市教育》，第2期，2013年9月。
    謝州恩：〈鷹架理論的發展、類型、模式與對科學教學的啟示〉，《科學教育月刊》2-16卷第364期，2013年11月。
    黃政傑：〈翻轉教室的理念、問題與展望〉，《臺灣教育評論月刊》第3卷第12期，2014年。
    學位論文：
    高光烈：〈以 3000 詞為基礎的成語教學〉，《第四屆國際漢語教學討論會論文選》1993年。
    陳淑惠：《台灣地區學生創造力發展及其相關因素之研究：年級、性別、教師教學創新行為、父母教養態度、社會支持與創意經驗、創造思考能力之關係》臺北：政治大學教育研究所碩士論文，1996年。
    王涵儀：《教師使用戲劇技巧教學之相關因素研究》臺北：政治大學教育研究所碩士論文，2002年。
    林偉文：《國民中小學學校組織文化、教師創意教學潛能與創意教學之關係》臺北：政治大學教育學系博士論文，2002年。
    林癸吟：《國中國文賞析教學研究》彰化：彰化師範大學國文研究所碩士論文，2002年。
    李惠敏：《一位國小五年級社會科任教師教學創新之研究》臺東：臺東師範學院教育研究所碩士論文，2003年。
    曾望超：《國小教師創意教學與學生後設認知能力、創造力及問題解決能力之相關研究》高雄：高雄師範大學教育研究所碩士論文，2003年。
    胡敏曲：《知識經濟時代國小教師教學創新之研究》臺東：臺東大學教育研究所碩士論文，2004年。
    蘇靜芳：《國中國文成語教學之研究》高雄：國立高雄師範大學國文學系碩士論文，2004年。
    黃思齊：《國中國文閱讀教學創新之研究》高雄：高雄師範大學國文教學研究所碩士論文，2004年。
    張翠珊：《中國文現代文學教學之研究》彰化：彰化師範大學國文研究所碩士論文，2004年。
    余玉照：〈創意教學樂無窮〉，《第二屆創意開發學術研討會論文集》嘉義：嘉義大學人文藝術學院出版，2004 年10 月。
    吳雪華：《臺北縣市國民小學教師創新教學能力與教學效能關係之研究》臺北：臺北市立教育大學國民教育研究所碩士論文，2005年。
    林麗香：《國中語體文教材之創意教學設計與行動研究》彰化：彰化師範大學國文研究所碩士論文，2005年。
    鄭培秀：《成語句法分析及其教學策略研究》高雄：中山大學中國文學系碩士論文，2005年。
    張美珍：《資訊科技融入國中國文科教學之行動研究》臺北：銘傳大學教育研究所碩士論文，2006年。
    賴來展：《資訊科技融入國中作文創意教學》臺北：臺灣師範大學國文學系研究所碩士論文，2006年。
    王聰宜：《臺北縣公立國民小學創新環境與教師教學創新行為之研究》臺北：輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文，2006年。
    蘇佳玲：《國中國文古典詩歌教學之研究》彰化：彰化師範大學國文研究所碩士論文，2006年。
    馬世驊：《臺北市國民小學教師創新教學實施現況之研究》臺北：臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文，2006年。
    趙佳芬：《國民小學學校組織變革與教師教學創新之研究》嘉義：中正大學教育研究所碩士論文，2006年。
    黃惠君：《國中教師人口變項、玩興、教學動機、快樂感受與創意教學之關係》高雄：高師大國文教學碩士班學位論文，2006年。
    蔡宜芸：《中等學校小說情境教學研究》高雄：高雄師範大學國文教學研究所碩士論文，2006年。
    朱采翎：《教師創造力教學信念與創造力內隱理論之發展及其關係》臺北：臺北教育大學國民教育學系碩士論文，2007年。
    游弋姍：《國中綜合活動學習領域教師教學創新行為之研究》高雄：高雄師範大學教育學系碩士論文，2007年。

    李孟娟：《高屏地區國小社會領域教師教學信念、教學創新與影響因素之研究》屏東：屏東教育大學社會發展學系碩士論文，2007年。
    黃玉洲：《國小成語教學之研究》高雄：高雄師範大學回流教育中文學系碩士論文，2007年。
    陳美倫：《創造力融入國民中學國文教學之行動研究》彰化：彰化師範大學國文研究所碩士論文，2007年。
    馮玉惠：《寫作創意教學研究》高雄：高雄師範大學國文教學研究所碩士論文，2007年。
    黃玉洲：《國小成語教學之研究》高雄：高雄師範大學回流教育中文學系碩士論文，2007年。
    林定蔚：《教育部教學卓越獎教師人格特質與創新教學關係之研究》臺北：臺北教育大學教育事業創新經營碩士學位在職進修專班碩士論文，2008年。
    蔡孟芳：《台中市國民小學校長變革領導與教師教學創新之研究》臺中：逢甲大學公共政策所碩士論文，2008年。
    林燕菁：《國語文創新教學對國二學生學習成效影響之行動研究》高雄：高雄師範大學回流中文研究所碩士論文，2008年。
    蔣宛諭：《國中記遊類選文教學方法之研究》彰化：彰化師範大學國文研究所碩士論文，2008年。
    黃珮琪：《國中國文記敘文創新思維教學之研究》彰化：彰化師範大學國文研究所碩士論文，2009年。
    林姿吟：《戲劇策略融入國小五年級成語教學之行動研究》臺南：臺南大學戲劇創作與應用學系碩士論文，2009年。
    梁淑芳：《國中國文創意教學之問題及其改良策略》高雄：高雄師範大學國文教學研究所碩士論文，2009年。
    劉蔚榆：《旅行書寫在國中國文教學上的應用研究》高雄：高雄師範大學回流中文研究所碩士論文，2009年。
    林佳慧：《國中生記憶策略應用、教師成語教學與國語文成就之相關因素探討──以台中市為例》臺中：東海大學教育研究所碩士論文，2009年。
    蕭純婷：《問題教學法在國中國文教學之應用研究》高雄：高雄師範大學國文教學研究所碩士論文，2009年。
    李曉昀：《國中國文本土教學研究》彰化：國立彰化師範大學國文研究所國文教
    學碩士論文，2009年。
    羅雅玲：《國中國文情境教學研究》高雄：高雄師範大學國文教學研究所碩士論文，2010年。
    陳秋茹：《國中國文現代散文教學設計》彰化：彰化師範大學國文研究所碩士論文，2010年。
    吳姉芬：《國中國文創意教學－以康軒版第四冊為例》高雄：高雄師範大學國文教學研究所碩士論文，2010年。
    曾淑如：《情境教學在國中國文之運用》高雄：高雄師範大學國文教學研究所碩士論文，2011年。
    柯金虎：《左傳成語古今歧義辨異和教學應用研究》新竹：玄奘大學中國語文學系碩士論文，2011年。
    林雅萍：《成語別字研究》彰化：彰化師範大學國文研究所碩士論文，2012年。
    汪仲彬：《多媒體在國中國文教學運用之研究》臺中：靜宜大學中國語文學系研究所碩士論文，2012年。
    呂佳樺：《國中詩圖文寫作創意教學研究》臺北：國立臺灣師範大學國文學系專班碩士論文，2012年。
    梁靜棻：《國民中學國文科創新教學之個案研究》臺中：逢甲大學公共政策研究所碩士論文，2013年。
    陳淑玲：《創意文字遊戲融入國中國文教學之探討》彰化：明道大學課程與教學研究所，2014年。
    翁雪雅：《國中生閱讀創意教學研究》高雄：高雄師範大學國文教學碩士論文，2014年。
    林美瑱：〈《孟子》應用於高中國文教學之研究〉高雄：高雄師範大學國文教學碩士論文，2014年。
    李允芳：《後漢書成語研究》新竹：玄奘大學中國語文學系碩士在職專班碩士論文，2014年。
    張惠瑜：《國中國文創意教學行動研究》高雄：高雄師範大學中國文學教學碩士班論文，2015年。
    網路資料：
    中華民國教育部成語典網站—成語典網路版編輯說明與簡例： http://dict.idioms.moe.edu.tw/cgi-bin/cydic/gsweb.cgi?ccd=PTZ2id&o=e0&sec=sec8&init=1&active=editor，檢索日期為2015年4月30日。

    中華民國教育部主管法規查詢系統—國民教育法，網址為http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL008927，檢索日期為2016年4月30日。
    Description: 碩士
    國立政治大學
    國文教學碩士在職專班
    1019122022
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0101912022
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[國文教學碩士在職專班] 學位論文

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