政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/100032
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113325/144300 (79%)
造訪人次 : 51154275      線上人數 : 893
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋


    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/100032


    題名: A Study on Language Learning Strategies (LLSs) of University Students in Hong Kong
    其他題名: 有關香港大學生的語言學習策略(LLSs)研究
    作者: 譚志謙
    Tam, Kevin Chi-Him
    關鍵詞: 社會經濟地位;語言學習策略;第二語言習得
    Language Learning Strategies;Gender;Socioeconomic Status;Second Language Acquisition;English Learning
    日期: 2013-07
    上傳時間: 2016-08-11 11:53:04 (UTC+8)
    摘要: 本文利用由Oxford (1990) 所設計的語言學習策略量表(SILL 7.0) 作為研究工具，嘗試找出性別、第二語言程度、社會經濟地位及語言學習策略(LLSs) 相互間之關係。此研究訪問共50名香港理工大學一年級學士學位學生，並以其香港高級程度會考 (HKALE) 中英語運用科 (USE OF ENGLISH) 的考試積點作為第二語言的程度指標。\\r 研究結果顯示，性別、第二語言程度及社會經濟地位皆會顯著影響受訪者對語言學習策略(LLSs) 之運用。在性別範疇上，男性與女性在運用記憶策略 (memory strategies) 、認知策略(cognitive strategies)、補償策略(compensation strategies) 、後設認知策略(meta-cognitive strategies) 及社交策略(social strategies)上有顯著分別，而女性相對男性較頻繁運用上述策略。另外，補償策略 (compensation strategies) 、認知策略(cognitive strategies) 及社交策略(social strategies) 與使用者的第二語言程度有正相關關係。研究結果亦指出，香港大學生的社會經濟地位對於對其於社交策略 (social strategies) 的運用有重要影響。由於先前有關學習策略的較少提及社會經濟地位，此項發現將可能提供新的研究方向。
    關聯: 臺灣語言學期刊, 11(2), 1-42
    Taiwan Journal of Linguistics
    資料類型: article
    DOI 連結: http://dx.doi.org/10.6519/TJL.2013.11(2).1
    DOI: 10.6519/TJL.2013.11(2).1
    顯示於類別:[台灣語言學期刊 THCI Core ] 期刊論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    11(2)-1-42.pdf2519KbAdobe PDF2491檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋