English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113318/144297 (79%)
Visitors : 51046320      Online Users : 972
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Category

    Loading community tree, please wait....

    Year

    Loading year class tree, please wait....

    Items for Author "chen, yu-hui" 

    Return to Browse by Author

    Showing 28 items.

    Collection Date Title Authors Bitstream
    [資訊科學系] 學位論文 2024 ECQV 證書:整合秘密分享和批次驗證以提升隱私和效率 陳羽暉; Chen, Yu-Hui
    [社會學系] 期刊論文 2005-12 網際網路中瘦身網站之品質評估 馬藹萱; Ma, Sandra Ai-Hsuan; 簡曉靜; Chuang, Ying-Chih; 吳振龍; Wu, Chen-Long; 陳育慧; Chen, Yu-Hui; 莊媖智; 莊坤洋; Chuang, Kun-Yang; 陳富莉; Chen, Fu-Li; Chien, Hsiao-Ching
    [社會學系] 期刊論文 2005-06 Identifying Factors Associated With Hospital Readmissions Among Stroke Patients in Taipei Chuang,Kun-Yang; 莊坤洋; Wu, Shwu-Chong; 吳淑瓊; Ma, Ai-Hsuan; 馬靄萱; Chen, Yu-Hui; 陳育慧; Wu, Chen-Long; 吳振龍
    [法律學系] 學位論文 2008 私募股權基金法規規範之理論與實務 陳育惠; Chen, Yu Hui
    [教育學系] 期刊論文 2012-06 文化教育學習理論與通識教育 陳幼慧; chen, yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2010 建構高等教育人才新典範 吳思華; 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2010 學分政策與通識教育 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2010 大學人才培育的再定位:重專業到通識教育 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2009 核心課程之改革:哈佛大學通識教育改革方向研究 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2006 斯普朗格(Eduard Spranger)「文化教育學」(Kulturpädagogik):精神發展與實施「通才教育」;「專門教育」的先後順序 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2006 通識教育與多元文化 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2002 多元與共識:現代精神之合法性基礎 陳幼慧; Chen, yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2002 現代與後現代之爭: 李歐塔(Jean-François Lyotard)對後現代知識狀態的反省 陳幼慧; chen, yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2001 「無」在黑格爾辯證法之詮釋 陳幼慧; chen, yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2000 黑格爾辯證法與存有的律動 陳幼慧; Chen, Yu-Hui
    [教育學系] 專書/專書篇章 2004 當代哲學與教育研究 陳幼慧; chen, yu-hui
    [教育學系] 專書/專書篇章 1999 Der Rhythmus des Seins und das absolute Nichts: Hegel und Zen-Buddhismus - Aspekte eines interkulturellen philosophischen Diskurses 陳幼慧; chen, yu-hui
    [師資培育中心] 研究報告 2020 數位科技與教學新典範:以學習者為中心在教育議題專的實驗之成果報告 陳幼慧; Chen, yu-hui
    [師資培育中心] 研究報告 2019-09 「教育哲學」的跨域共振教學實踐研究 陳幼慧; Chen, yu-hui
    [師資培育中心] 期刊論文 2023-11 王陽明心學與致良知之工夫論研究 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [師資培育中心] 期刊論文 2022-12 美國人文社會領域教育的發展與改革趨勢研究 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [師資培育中心] 期刊論文 2012-12 「主體性」(Subjectivity)與「互為主體性」(Intersubjectivity):黑格爾、哈伯瑪斯之「現代性論述」 陳幼慧; Chen, Yu-Hui
    [師資培育中心] 會議論文 2022-08 Self-Cultivation and Spiritual Leadership of I-Kuan Tao Daozhang - Han Yu Lin 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [師資培育中心] 會議論文 2020-08 New Teaching and Learning Paradigm Shift in the Digital World 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [師資培育中心] 會議論文 2020-01 素養導向的教學與評量 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [師資培育中心] 會議論文 2019-06 The Theory and Practice of Moral and Spiritual Leadership: A Case Study of Elder Han Yu Lin. 陳幼慧; chen, yu-hui
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2020-12 素養導向的教學與評量 陳幼慧; Chen, Yu-Hui
    [圖資與檔案學刊] 期刊論文 2020-12 韓雨霖道長演講之文本分析 陳幼慧; Chen, Yu-Hui; 詹進發; Jan, Jihn-Fa

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback