English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 113318/144297 (79%)
造访人次 : 51086293      在线人数 : 918
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    类别浏览

    正在载入社群分类, 请稍候....

    年代浏览

    正在载入年代分类, 请稍候....

    "Wang, Ching Hua"的相关文件  

    回到依作者浏览

    显示 11 项.

    类别 日期 题名 作者 档案
    [數位內容碩士學位學程] 國科會研究計畫 2011 設計、跨界、想像力─設計教育中促發想像的影響因素、作用機制、教學策略與學習成效-數位設計教育中促發想像的影響因素、作用機制、教學策略與學習成效II 陳聖智; 梁朝雲; 林顯達; 鄧進宏
    [教育學系] 專書/專書篇章 2013-03 未來想像教育在臺灣 詹志禹; 林顯達; 張寶芳
    [英國語文學系] 學位論文 2021 近義詞ADMIT 和 CONFESS—以語料庫及問卷為本之研究 王慶華; Wang, Ching-Hua
    [教育學系] 會議論文 2016-05 電腦輔助知識翻新教學對學生創意感知與英文作文表現之影響 楊怡婷; 林顯達; 王靜華
    [教育學系] 會議論文 2016-06 Effects of Computer-Supported Knowledge Building Pedagogy on High School Students’ Learning Perception and English Composition Performance 楊怡婷; Yang, I-Ting; Lin, Hsien-Ta; Wang, Ching-Hua; Li, Pei-Jung; Hong, Huang-Yao
    [教育學系] 會議論文 2016-06 Effects of knowledge building activities on student` writing performance 林顯達; 洪煌堯; Wang, Ching Hua; Lin, Hsien Ta; Li, Pei Jung; Yang, I. Ting; Hong, Huang-Yao
    [教育學系] 專書/專書篇章 2017 Fostering college students’ creative capacity through computer-supported knowledge building activities 林顯達; 洪煌堯; Lin, Pei-Yi; Chang, Yu-Hui; Lin, Hsien-Ta; Hong, Huang-Yao
    [2016創新研究國際學術研討會] 會議論文 2016 以回饋提升設計創新品質之策略 林顯達; 李明濬; Lin, Hsien-Ta; Lee, Ming-Jiunn
    [2014創新研究國際學術研討會] 會議論文 2014-11-15 運用設計雛型塑造遊戲化共創活動之研究 林顯達; Lin, Hsien-Ta
    [教育學系] 期刊論文 2016 在不同模式的電腦支援協作學習環境下,師培生理解教學理論層次之差異—以Blackboard和Knowledge Forum為例 Lin, Pei-Yi; Lin, Hsien-Ta; Li, Pei-Jung; Chan, Wen-Ching; Hung, Guo-Tsai; Hong, Huang-Yao; 林倍伊; 林顯達; 李佩蓉; 詹雯靜; 洪國財; 洪煌堯
    [教育學系] 會議論文 2013-06 Facilitating belief change via computer-supported collaborative knowledge-building Li, Pei Jung; Chang, C.-H.; Hong, Huang-Yao; Lin, Hsien Ta; 李佩蓉; 洪煌堯; 林顯達

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈