政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):依題名瀏覽
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113451/144438 (79%)
造訪人次 : 51308607      線上人數 : 884
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    政大機構典藏 >  依題名瀏覽

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目68501-68525 / 144424. (共5777頁)
    << < 2736 2737 2738 2739 2740 2741 2742 2743 2744 2745 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目
    日期題名作者
    2011 學校圖書館利用與學童國語文能力之關聯性: 以新北市國小為例 張馨云; Chang, Hsin Yun
    2010-05 學校圖書館支援閱讀教學之探析—以快樂晨讀為例 曾品方; Tseng, Pin-fang
    2022 學校圖書館社區共讀站與社區參與共讀成效之研究- 以苗栗縣為例 饒芫慈; Jao, Yuan-Tzi
    2016-11 學校型態實驗教育之探析與學校行政變革 陳榮政; Chen, Robin Jung-Cheng
    2017 學校型態實驗教育家長選擇權與學校滿意度之研究 宋承恩; Sung, Chenen
    2019 學校型態實驗教育認同、組織變革與競爭優勢關係之研究─以臺中市公立國民小學為例 張家瑜
    2004 學校城鄉差距與學生家庭社經地位對數位落差影響之研究-以國民中學為例 李美華
    2009-06 學校培育終身學習者的策略之探究 吳明烈
    1988-07 學校安全教育計畫問題之探討 王煥琛
    2009-08 學校實施本位管理之問題與對策 秦夢群; Chin, J. M.
    2005 學校對大學生政治態度與行為的影響─社會化觀點與分配觀點的分析 張經瑞
    2000-12 學校層級評鑑之問題探究-以台北縣八十七學年度校務評鑑為例 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    1999-10 學校層級評鑑的新趨勢—學校本位的觀點 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2003 學校層級課程決定之研究--以青水中學自然領域為例 黃立欣
    1979-10 學校工友管理問題之探討 井敏珠
    2017-12 學校廁所與潛在課程廁所 陳榮政
    2018-12 學校建築之最-中小學特色學校建築 湯志民; Tang, Tyh-Min
    2000-05 學校建築之美─百年老校(南師實小) 湯志民
    2000-08 學校建築之美─百年老校(太巴塱國小) 湯志民
    2000-06 學校建築之美─百年老校(建國中學) 湯志民
    2000-09 學校建築之美─百年老校(新埔國小) 湯志民
    2000-01 學校建築之美─百年老校(清水國小) 湯志民
    2000-01 學校建築之美─百年老校(舊城國小) 湯志民
    2000-02 學校建築之美─百年老樹(刺桐) 湯志民
    1999-01 學校建築之美─百年老樹(榕樹) 湯志民
    顯示項目68501-68525 / 144424. (共5777頁)
    << < 2736 2737 2738 2739 2740 2741 2742 2743 2744 2745 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋